La Argentina se posiciona como el quinto país a nivel mundial en el uso de celulares entre personas de 16 a 64 años, con un promedio de ocho horas y 41 minutos de uso diario, lo que representa más de un tercio del día. Este fenómeno ha generado preocupación en el gobierno de la ciudad, que ha iniciado investigaciones sobre el impacto de esta tendencia en la salud mental de los jóvenes.
Investigación Reveladora
Un estudio realizado por el Ministerio de Educación de la Ciudad y el Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA) se enfocó en estudiantes de 1° y 4° año de escuelas secundarias públicas y privadas. Los resultados fueron alarmantes: el 40% de los encuestados reportó síntomas de ansiedad, 38,1% manifestó depresión y 31,2% presentó somnolencia diurna. Además, el 24,9% indicó un uso problemático del móvil, caracterizado por una dependencia psicológica del dispositivo.
Un Promedio Alarmante
Los datos del primer “Monitoreo de tiempo de pantalla y salud mental en estudiantes de nivel secundario” reflejan que los 3,261 estudiantes evaluados pasan un promedio de seis horas y 10 minutos al día frente a sus pantallas. Este tiempo se incrementa con la edad, ya que los estudiantes de 4° año utilizan sus celulares 51 minutos más que los de 1° año. Se documentaron casos extremos de hasta 11 horas diarias de uso, principalmente en la aplicación TikTok.
Impacto en la Atención Escolar
Ante la reciente restricción del uso de celulares en las escuelas, los docentes han notado una mejora en la atención de los alumnos. Sin embargo, esto ha llevado a que los jóvenes experimenten un síndrome de abstinencia, aumentando su uso en casa como compensación. La dificultad de los adultos para establecer límites se ve agravada por su propio uso problemático de los celulares.
Iniciativas para el Cambio
Unicef ha indicado que los niños en Argentina reciben su primer teléfono a los 9,6 años de edad, lo que plantea un desafío significativo. En este contexto, la ciudad promueve un Compromiso Familiar por Estudiantes sin Celular, que busca retrasar la entrega del primer teléfono inteligente hasta el ingreso a la secundaria y el acceso a redes sociales a partir de los 16 años. Esta iniciativa incluye talleres y recursos para padres, fomentando la colaboración y el establecimiento de límites necesarios.
El camino hacia acuerdos parentales parece ser la solución más viable para enfrentar este desafío. Es urgente actuar y poner límites.
Fuente: La Nación
